Loggoppgave uke 50

1. Kva bok les du no? Tittel + forfattar
Den beste sommeren av Emilia og Monika Polbratek

2. Skildre ein viktig person i boka du les. Indre og ytre eigenskapar. Bruk gjerne sitat frå boka.

Natalie Polbratek: Hun er en av hovedpersonene i boka. Hunn er 5 år og har uhelbredelig bløtvevskreft og en svulst som vokste. Natalie var opptatt med å leve livet, mens hun kunne. Hun liker å spille brettspill, danse, tulle og hoppe på trampoline. Hun elsker familien og hamsteren sin. Utseendet: Natalie har ikke hår på grunn av medisinene hun går på mot kreften. Hun går ofte med hatt, solbriller og rosa klær. Hun har blå øyne og smiler mye.
 
3. Skriv om ei scene i boka som gjorde inntrykk på deg. Kvifor virka denne scena så sterkt på deg?
"Å få beskjed om at barnet ditt har kreft, er noe av det verste foreldre kan oppleve. Å få beskjed om at typen kreft er uhelbredelig, er enda verre."

Loggoppgave uke 45

1. Kva synest du om arbeidsdagane i norsk i forrige veke? Oppgåvene, gruppa, eigen innsats m.m 
Arbeidsdagene gikk bra og gruppa fungerte. Vi fikk gjort unna alle oppgavene på skolen og slapp å jobbe med det hjemme. Så det var akkurat passe tid til det.


2. Kva er tema i boka du les no? Kvifor meiner du dette er tema?
Temaet i boka jeg leser nå er kjærlighet og samhold i familien. Jeg mener dette er temaet fordi det handler om en familie som har et kreft-sykt familiemedlem. Det er vanskelig for dem alle og de må holde sammen og vise kjærlighet. 

Loggoppgave uke 38

Finn tre eksempler på bruk av "skriveknep". F.eks: over- og underdrivelse, skildring eller vise, ikke si.

1. Sammenligning:

- "Livet er som en skoledag - med sorg og glede som hovedfag."

2. Gjentakelse:


INGEN vet om hvor lenge hun har igjen.INGEN vet når eller om hun kommer til å dø.INGEN vet om kreften har sluttet å vokse.INGEN vet hvor mange prosent det er for noen som helst.INGEN vet helt sikkert engang hva for en type kreft det er, for det fantes ikke noen slik type før hun fikk den.


3. Vise, ikke si:

.... Nå har vi tid til oss. Tid, som nå er mer enn gull verdt.

Det høres ut som det ikke er mye tid igjen, altså at noen skal dø

Loggoppgave uke 41

1. Finn døme på bruk av minst tre ulike verkemiddel i boka du les. Sitèr frå boka (vis kvar i teksten du finn bruk av verkemiddel) og skriv eit lite avsnitt om kva du synest dette gjer med teksten.

Gjentakelse:
INGEN vet om hvor lenge hun har igjen.
INGEN vet når eller om hun kommer til å dø.
INGEN vet om kreften har sluttet å vokse.
INGEN vet hvor mange prosent det er for noen som helst.
INGEN vet helt sikkert engang hva for en type kreft det er, for det fantes ikke noen slik type før hun fikk den.

Ved å gjenta ordet "ingen" så mange ganger får det leseren til å tenke over hvor alvorlig sykdommen faktisk er og hvor lite de vet om den.

Som-sammenligning og rim

"Livet er som en skoledag - med sorg og glede som hovedfag."

Ved å sammenligne livet med noe gjør at leseren skjønner litt hvordan hun har det. Her sammenligner forfatteren det med en skoledag, jeg tolker det som at livet er da litt trist og kjedelig.

Og ved og bruke rim blir en trist setning litt gladere på en måte.



2. Kva bok les du no? Korleis går det med lesing og loggskriving? Skriv eit avsnitt.

Jeg leser boken "Den beste sommeren" fortsatt.
Lesinga og loggskrivinga går helt greit. Leser når jeg har tid til det og skriver på bloggen i norsk timene.

Loggoppgave uke 36

1. Hva er tittelen på boka du leser? Hvem har skrevet boka? 
- Den beste sommeren av Emilia og Monika Polbratek

2. Hvordan ser fram- og baksida ut? 
- På framsida er det bilde av forfatteren og søsteren hennes som hun skriver om og tittelen på boka. 
  Baksiden er rosa og der står det om innholdet i boka.

3. Hva tror du boka kommer til å handle om? Hvorfor?
- Jeg tror boka skal handle om forfatteren, Emilia og lillesøsteren hennes som er syk. Hun har sikkert fått en dato hvor hun skal dø og Emilia vil kutte ut alt annet og la alt handle om lillesøsteren hennes og den siste sommeren dem er sammen. 

-Oda